凡夫苏子育儿心得犹太家庭8条育儿黄金法则

一提起犹太人，大家都会觉得他们聪明，博学、盛产精英，毕竟像全世界闻名的爱因斯坦、马克思、佛洛依德等都是犹太人。

据某一年数据统计，占全世界人口不到0.25%的犹太人，竟获得了全球27%的诺贝尔奖！

为什么犹太人会有这么多杰出人物呢？这和他们独到的家庭教育之法有很大关系。

今天小育给大家分享8条犹太家庭的黄金育儿法则，咱们一起来学习一下吧！

◆引导孩子提出疑问、探索与创新

诺贝尔奖获得者赫伯特布郎是一个美籍犹太人，他曾经说过：

“我的祖父经常会问我，为什么今天与其他日子不同呢？他也总让我自己提出问题，自己找出理由，然后让我自己知道为什么。

我的整个童年时代，父母都鼓励我提出疑问，从不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之于理。这一点可能就是犹太人的教育比其他人略胜一筹的地方吧。”

犹太家庭不但重视知识，还特别重视才能。他们把只有知识却没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子”。

他们崇尚创新，认为没有创新的学习只是一种模仿，学习应该以思考为基础，要敢于怀疑，随时发问。

怀疑是开启智慧大门的钥匙，知道越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加，思能也随之增强。因此在犹太人家庭里碰到放学的孩子，第一句话就是：“你有提问题吗？”

◆早期教育影响孩子的一生

爱因斯坦再伟大，也该感谢他的双亲。

爱因斯坦取得的一切成就，都与他在童年时代受到的良好的家庭教育有关。他既得益于他母亲的音乐熏陶，又得益于叔父的数学启蒙，还得益于父亲在他做出了蹩脚的小板凳后仍加以鼓励的情感教育。

数学教育培养了他非凡的思维能力，而音乐熏陶则成就了他丰富的想像能力。

早期教育影响了孩子以后的发展，因此，每个父母应注重对孩子的早期教育，让孩子逐步走向成功之路。

◆树立远大的目标

犹太人受其民族的特性和所处的环境影响，普遍从小怀志，早早便确立自己人生的奋斗目标。

正因为这样，犹太人都教育孩子要集中人生有限的时间和力量去攻克一个目标，而且从头到尾，决不气馁，在逆境中做到自强自大，这样才能收获成功。

◆让孩子从爱书开始

犹太人的聪明和他们广泛阅读也有一定关系。犹太人从来不焚书，即便是一本攻击自己的书。每个犹太父母都会教育自己的孩子要爱书，因为他们知道读书是使大脑充满智慧的最好办法。

犹太父母是这样教育孩子的：

一、每天晚上全家要一起阅读，全家人静静地坐在一起，阅读一些孩子喜爱的书籍。

二、给孩子定一份报刊和杂志，并且还要督促孩子自己阅读；

三、每周拿出一天时间来共同阅读报纸，就关心的话题进行讨论。

四、每周抽出一两天的时间，用一小时的时间同孩子一起玩，或让孩子参加能促进语言能力的发展的棋类运动。

五、每周都带孩子去一次博物馆、图书馆或历史遗迹馆参观，让孩子在参观中学到知识。

同样，给孩子读的书也是有筛选性的：给孩子们看的书篇幅不要过长，几页就可以了，因为孩子的注意力只能集中一小段时间。

除此之外，这些书应多配一些插图，孩子们比较喜欢多图少文的图书，且要确保书里的文字容易理解哟！

◆教孩子学外语，为孩子的将来打基础

学好外语不仅是犹太人对自己的要求，也是世界上诸多有识之士对孩子的教育重点之一。

犹太父母在这方面，还经常会借鉴德国伟大法学专家威特父母的教育方法来教自己的孩子。威特在他八岁时，就能够自由运用德语、法语、拉丁语、意大利语、英语和希腊语六种语言，或许你会认为他是个天才。其实，并非如此，这与他父母良好的教育方法是离不开的。

◆天才的记忆系统

在犹太民族中，背诵和记忆是最通用的教学方法。

在古以色列人中有“读101遍要比读100遍好”的说法。在学者们当中，最值得夸耀的事是能一字不差地背诵下《圣经》。

希伯来拉比曾经说过：“一个成功的学者要手脑并用，并且通过熟读和记忆来引发思考。”

对于一个人的记忆来说，勤于思考是非常重要的。因此，每个犹太父母在教育自己的孩子时，总会讲一些故事来告诉孩子要勤于思考。

犹太人把记忆按照记忆时的意识状态，分为“无意记忆”和“有意记忆”。

他们认为，孩子越小，“无意记忆”就越占优势。当孩子年龄小的时候，常常忘记父母的吩咐，爸爸妈妈们不要轻易地说他没记性，那只是因为他不太感兴趣而已。随着孩子年龄的增长，“有意记忆”就会逐渐发展起来，占据主导地位。

◆鼓励能将【蠢才】变成【天才】

有一些家长会因为孩子不够聪明而对孩子失望，有的家长甚至会把这种情绪传染给孩子，抹杀孩子的自信心。

殊不知，这种做法只会让孩子的情绪更加消极，久而久之，就会思维僵化、反应迟钝。事实上，世上无所谓天才，一个天才儿童的智力与平常儿童的智力在多数情况下相差无几。

不要因为孩子的某种不擅长而全盘否定他，只要肯努力，敢尝试，每个孩子都能展现其闪光点。

◆给孩子创造好的教育环境

爱尔维修曾经说过：

“人刚生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处环境的不同，有的人可能成为天才或英才，有的人则变成凡夫俗子甚至蠢才。即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”

家教环境的好坏会影响到孩子的学习和成长，因此每个家长都应该特别注意营造良好的家庭教育环境。

首先，平等是创造良好的家庭心理氛围的前提。父母、子女任何一方的优越感都会对其他家庭成员造成心理压力、产生心理隔阂。

其次，开放是指家庭成员能够坦率地、平等地、以其他成员可以接受的方式，表达自己的想法，而不是毫无顾忌地发泄。另外，家长的教育能力和父母之间关系的和睦程度，也直接影响着良好的家庭心理氛围的形成。

最后，要理智，只有理智才能够克制自己的心理冲动，冷静地对待和处理问题，这样有利于保持良好的家庭心理氛围，更重要的是有利于帮助孩子形成稳定的心理特征。

总之，家长应根据孩子不同年龄段的心理特点，努力创造良好的家庭氛围。

河北农机编辑部

武当期刊

全国流通经济期刊