刚出生的宝宝和猩猩一起养黑猩猩跟人类小孩
在国外海斯夫妇曾经养育过一只黑猩猩,并为它取名维基,为了验证后天的教育能对黑猩猩起多大影响,也为了验证人类和黑猩猩的差距,他们把维基和自己刚出生不久的孩子养在一起,并给他们同样的教育。
但是不久,他们就终止了实验,因为他们发现维基的表现违背了他们的初衷。
维基虽然会对一些命令做出相应的反应,但它总是做不成功。比如说:维基夫妇说一个命令,让维基把卡片放在信封中,虽然维基会立即去做这些动作,也知道自己的任务是将卡片放入到一封信封中,但是在这些动作中,它们做起来很笨拙,往往无法成功做到。
再者,虽然海斯夫妇用同样的时间教育维基和自己的孩子说话,但是维基自始至终都没有开口说话,也就是说,它们的身体构造不支持它们说出人类的语言。
如果说以上仅仅是因为维基是黑猩猩,从而导致它的行为和语言无法按照人类的设计来说的话,那么接下来的事情就令海斯夫妇比较担心了。
我们知道,维基是黑猩猩,生长速度比人类小孩要快,以至于它会凭借体力优势对人类孩子产生威胁。再者,维基非常捣乱,喜欢攀爬,而小孩子又非常善于模仿,导致小孩子也模仿维基爬来爬去,甚至发出和维基一样的声音。为了自己的孩子着想,最后他们不得不终止实验。
除了维基之外,还有一个黑猩猩古亚,也曾被当做人类抚养过,但也失败了。
黑猩猩古亚在上个世纪时,心理学家提出了一个问题:黑猩猩的行为究竟是因为基因决定的,还是环境决定的。为了得到答案,心理学家把一只7个月大的黑猩猩古亚和自己刚满10个月的孩子放在一起养大。
为了保证实验的公平性,他让自己的妻子对古亚一视同仁,每天要对古亚亲吻、说话,甚至是夸奖它,赞美它。
刚开始,古亚的表现很符合他的心理预期,它的学习速度很快,相对于人类孩子而言,它学会各种指令的速度更快,对命令的执行能力也较高。
但随着古亚的长大,难以置信的事情发生了,古亚在学习到达一定阶段时,它的进步速度停滞了,而人类小孩则表现出更快的学习能力。
除此之外,古亚身上的野性开始显露出来了,经常破坏家里的家具,并且对事情没有耐心,而自己的孩子也经常学着古亚发脾气,像古亚一样爬来爬去以及发出咕噜咕噜的声音。
最终,古亚的实验项目也被停止了,在古亚被送走之后,他们的孩子通过适当的教育又重回到了人类生活,而古亚则没那么幸运了。
首先,由于古亚接受了多年人类教育,所以它认为自己本质上和人类没有什么区别, 而不认同自己是黑猩猩这一事实,对它自己的亲生母亲,它表达了强烈的攻击性。
我们知道,黑猩猩属于社会性动物,离开了人类,又无法回到自己的种群中,最终导致黑猩猩古亚因为各种原因而早亡了。
黑猩猩和人类曾经也有一个大学教授,为了自己的研究课题领养了一只倭黑猩猩,并让它和自己的同学们一样上课,一样学习语言,甚至它还取得了大学的毕业照。
但它在一次校园闲逛中,由于试图攻击周围的学生,而被警察抓走,尽管教授再三保证它不会伤害人,但他们还是剥夺了倭黑猩猩的自由权,将它关押到动物园中。
教授曾经去看望过它,而它还记得养育过自己的教授,并指了指自己的心,用教授曾经教过它的手语表示道:这里很痛。虽然教授很想救它,但终其一生,教授都没能把它救出来,最终导致倭黑猩猩也和其他接受过人类教育的猩猩一样,在动物园中抑郁而亡。
从这个实验我们可以看出,黑猩猩虽然很多方面没有表现出和人类一样的智慧,但当它们在人类世界中生活的久了,它们也会不自觉地把自己当做人类看待。
由于它们的行为和人类行为差距过大,而且对人类产生了一定的威胁,以至于人们给了它们教育,让它们学着向人类世界靠拢,然而由于它们身上的野性未尽,人类又残忍地把它们推向了原来的世界。
此时的它们,既无法回到人类世界,又无法重新融入自己原来的族群,以至于很多接受过人类教育的黑猩猩,最终都抑郁而终地早亡。
或许没有人类,它们能比这样的结局更好吧。
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